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視聽時代轟然而至，微信、短視頻拜年已成風尚。然而，也正是這幾年，中國傳統文化逐漸出現回歸熱潮。書法熱正是其中之一，過年時寫春聯、貼福字成為中國人的必備風俗。這說明，即使在觸屏時代，我們也需要原創的文字、圖畫，需要感受和觸摸紙張，屏幕只不過是一個媒介而已。

法國哲學家德里達說，在今天我們所能認識的文字中，漢字是唯一還具備音形義的文字，有完整的世界觀和方法論。在電腦輸入時代，手寫漢字的機會少了，它已逐漸成為一種藝術，被少數人書寫，在特定的時間展現。春節其實就是這樣的時間，它給予我們虔敬書寫漢字的機會，提供我們認識中國漢字中蘊藏的形象與精神的渠道，賦予我們“地地道道中國人”的自豪感，當然，也能傳遞給我們那久違的年味。

我在小學三年級的時候，父親就提出一個愿望，希望我有一天能夠給家里寫春聯，并且能夠給村里人都寫春聯，這是一個足以讓父母自豪的能力。記得那時候，我一位叔叔在讀大學，他每到春節前都給村里人寫春聯。我們每家人都會拿一點饃饃、肉或豆腐去請他寫，他則翻開一個厚厚的本子，細看平時積累的春聯，最后把最好最貼切的春聯送給我們，村人嘖嘖稱贊，雙方皆大歡喜。

五年級時，我也開始寫春聯了，既給家人和鄰居寫，也給灶神和先人們寫，還要在羊圈、牛圈、豬圈、雞窩和廁所門上寫。大年三十那天，村里人在街上來回欣賞著各家的春聯。不認識字的大有人在，所以也有人把“六畜興旺”的橫批貼到大門上的，也有人把上下聯貼反的，各種張冠李戴，令人捧腹。但每個家庭都會小心呵護著春聯，防止被風吹壞，防止小孩子們惡作劇般地撕春聯。人們相信，春聯能否長久地存在，與家里的福氣連在一起。

因為春聯的原因，此后我開始臨摹字帖，直到今天，生活已不能沒有書法相伴。2014年我發起一個活動，在請名家講經典的同時，與學生們一起抄寫經典。幾年下來，我們對這些經典的內涵比過去有了更深層次的理解。尤其是《道德經》和《周易》的抄寫，使我對中國人的世界觀、倫理觀、方法論和幾千年的道德精神世界有了一種更為通透的認識。

今天，我的作家、學者朋友中有不少人在練書法，他們認真習字，然后通過微信和視頻方式發出來。我不僅僅滿足于視頻欣賞，還問很多朋友要過他們的字畫，也曾將他們寫的一些箴言名句，裝裱后掛到學院的走廊或教室里。我希望學生們在這樣的氣氛中感受到，漢字與其他文字不同，它不僅僅表意，還有形象，里面有關于世界、時間、空間、人與萬物的形象解釋，是中國人精神世界的象。書法是一種教化，無聲但持久。

春節來了，若我們能花一點時間，帶著孩子重新去寫寫春聯、練練書法、看看經典，我們就能在自己的家庭中重續傳統文化的香火。這里藏著天下觀、家國情懷，藏著道義和深情，有我們尋找的年味，更有我們尋找的文化精神。

（作者：徐兆壽，系作家、西北師范大學傳播學院院長）

關鍵詞： 級的時候 大有人在 中國漢字