中國(guó)西藏網(wǎng)訊 傳球、接球、假動(dòng)作、起腳射門(mén)！

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“球進(jìn)了！”一個(gè)精準(zhǔn)射門(mén)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩聲。

圖為學(xué)生們?cè)谔咦闱?攝影：賈華加

走進(jìn)拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)，足球場(chǎng)上學(xué)生們奮力奔跑的身影和飄散在空中的歡聲笑語(yǔ)彰顯著青春和活力。

拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)是一所異地辦學(xué)的高中，由于西藏阿里地區(qū)高寒缺氧、自然條件惡劣，為給當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供更好的高中教育，2014年，學(xué)校在拉薩市教育城拔地而起。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、音體美教室、心理咨詢室、微機(jī)房、洗漱衛(wèi)浴設(shè)施等教學(xué)生活設(shè)施齊全，溫馨、舒適的環(huán)境為教育教學(xué)提供了良好條件。

拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)實(shí)行寄宿制，學(xué)校對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、飲食、住宿、課外活動(dòng)、心理健康等各個(gè)方面進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)范，建立了以值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿管老師等為主體的分層次管理網(wǎng)絡(luò)，做到了對(duì)寄宿生食品安全、傳染病預(yù)防等方面的全領(lǐng)域管理。

圖為拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓 攝影：賈華加

圖為學(xué)生參加升旗儀式 攝影：王淑

“作為主要面向阿里地區(qū)招生的學(xué)校，學(xué)校充分考慮到學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特殊性，把教育教學(xué)工作不局限于課堂，更多地落實(shí)到很多細(xì)節(jié)中。”學(xué)校校長(zhǎng)付斌說(shuō)。

鑒于寄宿制學(xué)生離家寄宿情況，學(xué)校本著“用成功教育，塑成功人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入開(kāi)展自尊、自信、自立、自強(qiáng)“四自”教育，校內(nèi)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、社團(tuán)節(jié)、科技節(jié)精彩紛呈，主題教育活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐拓展活動(dòng)、國(guó)防教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，并將德育與教學(xué)深度融合，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)和全面、健康發(fā)展。

圖為心理宣泄室內(nèi) 攝影：賈華加

在拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、飲食、就寢得到老師們的精心照顧。同時(shí)，學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)了心理宣泄室、沙盤(pán)輔導(dǎo)測(cè)評(píng)室、音樂(lè)放松室等，學(xué)生遇到學(xué)業(yè)壓力或心理問(wèn)題時(shí)可以找心理老師疏導(dǎo)或自己去宣泄釋放消極情緒，有效幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

“我們學(xué)校的學(xué)生很幸福，不過(guò)學(xué)校的老師們特別是班主任付出了很多，學(xué)生在學(xué)校期間，老師需要全天候陪伴督學(xué)。學(xué)生生病，老師必須第一時(shí)間送到醫(yī)院就診，并幫忙墊付醫(yī)藥費(fèi)。”校長(zhǎng)付斌說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校，老師根本就丟不下也走不開(kāi)。

圖為普布央金老師 攝影：王淑

普布央金是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師，拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)成立后被調(diào)到該校從事教學(xué)工作，為了上好課，她提前一個(gè)星期精心備課，然而第一次上課就敗下陣來(lái)，因?yàn)樗v的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生聽(tīng)不懂。

“不知道該如何教學(xué)了。”普布央金說(shuō)。

通過(guò)和學(xué)生的深入交流，普布央金發(fā)現(xiàn)，該校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，初高中知識(shí)不能很好銜接。她意識(shí)到，想要教好這些學(xué)生，需要投入更多的時(shí)間和精力。

“我們不僅需要教好高中階段的課程，更重要的是要給學(xué)生補(bǔ)齊初中甚至小學(xué)的知識(shí)。”身為人民教師普布央金把大把的時(shí)間精力都放在了學(xué)生身上，從拼音、發(fā)音一點(diǎn)一點(diǎn)抓起。“確實(shí)費(fèi)心費(fèi)力也費(fèi)神，但孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我感到欣慰。”

圖為開(kāi)展集體備課和物理特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示活動(dòng) 攝影：賈華加

圖為學(xué)生們?cè)谏下殬I(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)課 攝影：賈華加

近年來(lái)，在全校師生的共同努力下，拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，先后被評(píng)為“全區(qū)示范性高級(jí)中學(xué)”“全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”等，培養(yǎng)了一大批“低進(jìn)優(yōu)出”的學(xué)生。

“學(xué)生遠(yuǎn)隔千里來(lái)求學(xué)，我們必須關(guān)心他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做他們的知心人，讓學(xué)生感受到家的溫暖。”校長(zhǎng)付斌說(shuō)，在教育教學(xué)工作中，我們注重保護(hù)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，因勢(shì)利導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“我熱愛(ài)民族舞蹈，也是一名特長(zhǎng)生，參加藝考時(shí)以全校第二的成績(jī)過(guò)了藝考本科線，現(xiàn)在只要文化課成績(jī)過(guò)線，就能走進(jìn)理想的大學(xué)。”高三學(xué)生斯曲拉姆從小對(duì)民族舞蹈充滿熱愛(ài)，希望努力成為一名演員。

“我們學(xué)校還有民族課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、每周一國(guó)旗下演講等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。”斯曲拉姆說(shuō)，我經(jīng)常和同學(xué)們編舞參加學(xué)校的各種晚會(huì)活動(dòng)，也曾多次參加各種舞蹈比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

“雖然離家遠(yuǎn)，但媽媽并不擔(dān)心我，因?yàn)樗?jīng)常給班主任打電話咨詢我的相關(guān)情況。”斯曲拉姆來(lái)自阿里改則縣。她說(shuō)，學(xué)校同學(xué)大多都來(lái)自阿里，我們用家鄉(xiāng)方言交流，還是生活在自己熟悉的環(huán)境中。當(dāng)然，每周拿到手機(jī)第一件事就是打視頻向媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況和發(fā)生在同學(xué)之間的趣事。

圖為學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐課現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀箫溩?攝影：王淑

圖為學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐課現(xiàn)場(chǎng)，老師和同學(xué)們?cè)谀箫溩?攝影：賈華加

對(duì)于未來(lái)，高二學(xué)生索朗曲珍也有自己美好的憧憬，喜歡演講的索朗曲珍是該校廣播站的成員，她希望一年之后自己能考進(jìn)理想的傳媒大學(xué)。

“平時(shí)在學(xué)校可以保持與家里的電話聯(lián)系，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)來(lái)看望我們。”索朗曲珍說(shuō)，生活學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題也可以隨時(shí)去找老師幫忙，老師也總是不厭其煩地給予指導(dǎo)。

圖為高一一班學(xué)生層卓石確國(guó)旗下演講 攝影：王淑

兒行千里母擔(dān)憂，每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，在今年母親節(jié)來(lái)臨之際，該校高一學(xué)生層卓石確在老師和同學(xué)的注目中發(fā)表演講深情告白母親。她說(shuō)，在這溫情的五月里，空氣中到處飄蕩著芬芳的氣息。在這暖意融融的季節(jié)里，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們能夠?yàn)槟赣H做些什么呢? 一個(gè)溫馨的問(wèn)候、一個(gè)讓母親綻開(kāi)笑顏的喜訊、一封飽含感激之情的書(shū)信、 一句深情的“媽媽，辛苦了”…… 都會(huì)使不求回報(bào)的母親驚喜萬(wàn)分，感動(dòng)不止。因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，使她感受到她孩子的成長(zhǎng)，她付出的愛(ài)得到了心靈的回應(yīng)。

層卓石確說(shuō)，其實(shí)，還有另一種感恩母親的方式，那就是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我們勤奮學(xué)習(xí)，規(guī)范言行，與人為善，身心健康，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是道德修養(yǎng)，都給母親交一份最美的答卷，這是對(duì)母愛(ài)的最好回報(bào)!

從阿里到拉薩1400多公里，這是學(xué)生和家之間的距離，但走進(jìn)校園，每個(gè)孩子臉上都洋溢著幸福和喜悅，因?yàn)樵谶@里，總有一間宿舍、一間教室是屬于他們的，總有一群人給他們無(wú)盡的愛(ài)和包容，這份“家”的溫暖和愛(ài)的陪伴始終照亮他們的青春之路。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/王淑 賈華加）

圖為學(xué)生討論交流 攝影：王淑

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