東北大學以“思創融合、知創融合、行創融合”雙創人才培養為支撐，深化人才培養和創新創業教育改革，著眼國家戰略需求培養高素質人才，為推動東北全面振興、推進中國式現代化培養德智體美勞全面發展的時代新人。

2024年度創新創業工作表彰大會暨第10屆學生創新創業“校長獎章”頒獎儀式、“回望光輝歷程賡續紅色血脈”——延安革命文化融入“大思政課”高校巡展巡講活動......作為一所具有愛國主義光榮傳統和創新創業基因的百年學府，東北大學通過打造雙創思政大課堂，凝聚榜樣力量，營造雙創氛圍，培養學生樹立愛國情懷。

據介紹，東北大學以“思創融合”為引領，以“基礎廣譜—創新提升—綜合突破—應用轉化”為能力提升遞進路徑，重構培養體系、優化資源配置、創新教學模式，形成了“三創融合·四階遞進·五育并舉”雙創實踐育人新范式，有效促進了本科教育教學質量與拔尖人才培養質量雙提升。

為破解“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的核心命題，2024年9月，一場覆蓋東北大學18個職能部門、19個學院的“教育思想大討論”拉開帷幕，為學校高質量發展凝聚智慧增進共識。學校以此為契機，刀刃向內推進本科教學改革，制定“六大改革任務、28條改革舉措”，圍繞人才培養改革等開展大量先導性、破局性的嘗試。

“要變革人才培養方案，完成由‘重知識傳授’到‘重能力培養’的轉變，實質性推進‘五育并舉’，分類開設人工智能全校性通識必修課，構建拔尖創新人才自主培養體系。”中國工程院院士、東北大學校長馮夏庭在學校本科人才培養改革院長工作會議上對實質性推進“五育并舉”人才培養方案作出工作部署。

2025年5月，在第63屆高等教育博覽會上，東北大學以916項競賽獲獎、總分95.68分的優異成績排名全國第二，創歷史新高。在機器人競賽指數中，學校連續6輪蟬聯A+評級。

東北大學深化創新創業教育改革，依托“賽-隊-課-坊-企”五位一體實踐育人鏈條，打造53支“多學科交叉、科研-雙創-教學融合、本碩博多層次多專業學生”的師生協同創新團隊，加大資源保障和投入，建設13個具有科教融匯功能、學科交叉前景的深度雙創實踐育人平臺，著力建設校、院兩級創新創業基地，推進“實驗—教材—課程—師資”一體化建設和“創新性、挑戰性、驗證性”三類實驗室建設。

此前，東北大學獲批國家卓越工程師學院，標志著學校拔尖創新人才培養邁出關鍵一步。學院聚焦戰略性礦產資源、高品質金屬材料、高端裝備制造、工業人工智能、新一代信息技術等5大重點領域，通過產教融合、科教融匯，打造工程碩博士培養模式改革的“樣板間”。

東北大學黨委書記郭海表示，面向未來，學校將筑牢人才培養中心地位，深化人才培養改革，完善人才培養與國家戰略和經濟社會發展需要的適配機制，全面提高人才自主培養質量，在科技前沿、產業一線、創新創業實踐中培養大批拔尖創新人才。

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